El Parlamento Jóvenes y Adultos/as es una propuesta que brinda a los y las estudiantes de la modalidad espacios de intercambio y reflexión sobre diversos temas que les movilizan a partir del diálogo responsable y crítico, para defender posturas con argumentos.

La principal fortaleza radica en construir espacios de participación y promoción de herramientas que favorezcan la organización estudiantil y el desarrollo de estrategias que contribuyan a su apropiación en cada escuela participante.

El Programa incentiva a que los y las estudiantes asuman una actitud reflexiva mediante su participación activa en espacios de diálogo que los y las incentiven al debate y la formulación grupal de propuestas que aborden temáticas de interés común.

A partir del año 2012, se trabaja en conjunto con la Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos, movilizados por la necesidad de incluir las voces y miradas de Jóvenes y Adultos que transitan y viven la escuela.

Objetivos:

• Otorgar la palabra habilitando a los y las estudiantes como ciudadanos/as de derecho y protagonistas activos de la vida en democracia mediante la formulación de propuestas sobre “la escuela que queremos”.



• Brindar a los y las estudiantes de la Modalidad Jóvenes y Adultos espacios de intercambio de opiniones y reflexión sobre diversos temas que les interpelan/movilizan a partir del diálogo responsable y crítico.
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Ejes:

• Escuela y Ambiente
• Educación Sexual Integral
• Educación y Trabajo
• Inclusión Educativa (Participación y Derechos)

Instancias:

• Institucional: El número de estudiantes y los cursos que participan en la formulación del Documento Institucional debe ser una definición escolar de acuerdo a una práctica situada y casuística. Se eligen dos representantes por institución.



• Regional: Participan 2 estudiantes por escuela acompañados/as de un/a docente. Los mismos se realizan en 7 sedes en toda la provincia (San Francisco, Bell Ville, Cosquín, Mina Clavero, Río Cuarto, Totoral y Capital). Luego del intercambio, a partir de los documentos Institucionales, se construye el Documento Regional.



• Provincial: Participa un/a estudiante por escuela acompañado/a de un/a docente. A partir de los Documentos Regionales y luego del debate entre las/os representantes de cada institución se construye un Documento Provincial que se lee en el recinto de la Legislatura Unicameral frente a autoridades del Ministerio de Educación.

Perfil Estudiante Parlamentaria/o:

Quien sea elegido/a por sus compañeros/as es un/a referente en quien han delegado la capacidad de representación, llevando la voz y opinión en las distintas instancias que supone el Parlamento de Jóvenes y Adultos.

Tiene la capacidad de identificar los problemas que ocurren en la escuela y en la comunidad, proponiendo ideas innovadoras, que fomenten la organización y participación de los actores de la comunidad educativa.

Es alguien que fomenta el respeto por la democracia, la defensa de la educación pública y los derechos humanos promoviendo herramientas que generen la transformación de lo público y de lo colectivo.