En el marco del P.N.F.P, abordamos  en el taller de junio, directivos, Supervisora  y tutora  la revisión  y  la resignificación de  algunas prácticas que posibiliten fortalecer las Prioridades Pedagógicas 2014-2015, definidas por la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa de la Provincia de Córdoba.
En este marco, durante la jornada institucional, en el Jardín de Infantes José Gabriel Brochero de Cura  Brochero se trabajó sobre la prioridad pedagógica: “Mayor y mejor  tiempo en la escuela en situación de aprendizaje” y una de las decisiones que tomó el equipo fue proponer diferentes agrupamientos para las salas de 3, 4 y 5 años  para compartir una actividad. Al ingreso de los días viernes cada niño debía “leer” las propuestas que ofrecía cada sala desde lo literario, elegir, anotarse e ingresar a esa sala, para disfrutar de la misma.
Esta práctica no sólo habilitó un rico espacio y tiempo de interacción entre los niños, sino que también resolvió en gran parte la dificultad de las llegadas tardes, ya  que ninguno quería perderse esta experiencia.  

El espacio… una condición que también  favorece el aprendizaje
JARDIN DE INFANTES: Policía Federal de Mina Clavero
El Programa Nacional de Formación Permanente habilitó espacios de encuentros entre diferentes actores para compartir miradas sobre una de las prioridades pedagógicas “Mayor y mejor tiempo en la escuela en situación de aprendizaje”. Uno de los aspectos más críticos, que era  imprescindible abordar era el espacio físico, en el que funcionaba el Jardín de Infantes Policía Federal de Mina Clavero. El mismo desarrolla sus actividades en un espacio reducido dividido por un tabique, sin posibilidades de tener a disposición los espacios de ludoteca, materiales, biblioteca.
Por lo que directora, comunidad, supervisora y tutora juntos, decidimos generar las condiciones materiales de espacio necesario para poner a disposición de los niños todos los recursos que contribuyen al desarrollo de los aprendizajes. Para el año próximo se desdobla el horario de funcionamiento de las salas de 4 años y de 5 años, permitiendo esto quitar el tabique y organizar la sala con todos  los espacios  que ésta requiere.