En el marco de la Tercera Jornada Institucional del Programa Nacional de Formación Permanente los docentes de la provincia de Córdoba se dedicaron a la reflexión sobre de las Prioridades Pedagógicas 2014-2016.
Lograr un Buen Clima Institucional resultó clave en elIPEM 205 Ricardo Palladino. Entre otros aspectos vinculados con la convivencia, desde los diferentes integrantes de la comunidad educativaera reiterada y persistente la observación de que era necesario acondicionar los espacios áulicos mediante la limpieza y pintura de sus paredes. El pedido se convirtió en una iniciativa del Centro de Estudiantes, con acciones de apoyo de directivos, docentes, padres y comerciantes de la zona, para gestionar los recursos materiales necesarios. Durante las dos primeras semanas de diciembre, alumnos y profesores dieron color y luminosidad a los interiores con el objetivo de que el año próximo las aulas reciban a los chicos renovadas.
El proyecto se convirtió en un componente más de la dinámica institucional para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de espacios agradables y que se ven resignificados por el compromiso colectivo detrás de ellos. En tal sentido, y como parte de construir un buen clima, el objetivo de la pintura no quedará en el mero aspecto de un muro, sino en utilizar esta acción como un motivo más para trabajar con los estudiantes el valor del espacio público y la necesidad de que cada uno contribuya a conservar las instalaciones comunes. De este modo, la normativareferida a las conductas de cuidado edilicio que se explicita en los Acuerdos de Convivencia, se convierte en una vivencia de todos los miembros de la escuela.