La pedagogía del cuidado se ha transformado en uno de los ejes centrales de la política educativa en nuestro país. Así, desde la sanción de la Ley Nacional y la Ley Provincial de Educación -26.206 y 9.870-, junto con la Resolución 256/15 y 454/23 del Consejo Federal de Educación, se establecen los lineamientos para fortalecer el abordaje educativo de la prevención de los consumos desde una perspectiva integral y de cuidado en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

En este sentido, se pone a disposición de las escuelas diversos recursos y materiales preventivos divididos por Nivel Educativo, con la finalidad de colaborar con el abordaje educativo de los consumos -de sustancias, consumos digitales, apuestas en línea y uso problemático de pantallas- desde un enfoque de cuidado.