Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación
22 de febrero - Día de la Antártida Argentina
Se conmemora en esta fecha porque el 22 de febrero de 1904 se tomó posesión e izó la bandera argentina en el Observatorio Meteorológico y Magnético en la Isla Laurie, Orcadas del Sur (antecesor de la actual Base Orcadas). Ésta fue la primera base antártica permanente del mundo e instalada junto con la primera Estafeta de Correos de la Antártida.
Desde ese día, la Argentina tuvo una presencia ininterrumpida, consolidando un protagonismo que ya tenía en las regiones antárticas desde principios del siglo XIX.
La efeméride que hoy evocamos tiene la particularidad de no encontrarnos plenamente frente al aula, con los/as estudiantes. Aun así, estamos convencidos de que podemos abordar ésta y otras efemérides, así como también diversidad de fechas para recordar (de la índole de las seleccionadas para el Anuario), a partir de aprendizajes y contenidos curriculares que habiliten un trabajo áulico que trascienda la fecha en sí misma. Ampliar la mirada en torno al abordaje de las efemérides y otras fechas para recordar posibilitará establecer puentes entre el currículo prescriptivo y el contexto de nuestros/as estudiantes.
De allí que presentamos a continuación, para los diversos niveles, sugerencias de aprendizajes y contenidos, propuestas de trabajo y enlaces (que podrán operativizar en cualquier momento del año, según los criterios de selección pertinentes)
MATERIAL PARA EL AULA
Desde ese día, la Argentina tuvo una presencia ininterrumpida, consolidando un protagonismo que ya tenía en las regiones antárticas desde principios del siglo XIX.
La efeméride que hoy evocamos tiene la particularidad de no encontrarnos plenamente frente al aula, con los/as estudiantes. Aun así, estamos convencidos de que podemos abordar ésta y otras efemérides, así como también diversidad de fechas para recordar (de la índole de las seleccionadas para el Anuario), a partir de aprendizajes y contenidos curriculares que habiliten un trabajo áulico que trascienda la fecha en sí misma. Ampliar la mirada en torno al abordaje de las efemérides y otras fechas para recordar posibilitará establecer puentes entre el currículo prescriptivo y el contexto de nuestros/as estudiantes.
De allí que presentamos a continuación, para los diversos niveles, sugerencias de aprendizajes y contenidos, propuestas de trabajo y enlaces (que podrán operativizar en cualquier momento del año, según los criterios de selección pertinentes)
MATERIAL PARA EL AULA