El Área de Gestión Curricular es una organización dependiente de la Dirección de Planeamiento e Información Educativa de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Provincia de Córdoba. Esta Área trabaja de manera coordinada con las distintas Direcciones Generales de Nivel y Subdirecciones Provinciales.

Cuenta con profesionales formados en las distintas disciplinas y áreas curriculares y convoca a distintos especialistas vinculados a la educación, con el propósito de diseñar, articular, actualizar y ejecutar distintos planes, programas y proyectos de los distintos Niveles y Modalidades del Sistema Educativo (exceptuando la Educación Técnica y Superior).

A partir de producción de materiales y variedad de dispositivos (jornadas, talleres, cursos, seminarios), concreta el acompañamiento técnico-pedagógico a supervisores, directivos y docentes, con la intención de facilitar la mejora de la gestión escolar y de la práctica docente.

Son tareas de esta Área, entre otras:  
 

Elaboración y revisión permanente del Diseño Curricular para todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la jurisdicción, en articulación con otras unidades gubernamentales.

 

Acciones formativas y de actualización docente en el marco de los Proyectos de Capacitación Permanente.

 

Producción de materiales para acompañar procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas.
 

Desarrollo y colaboración en investigaciones relacionadas con el área curricular.
Elaboración de proyectos específicos en articulación con otros programas, tales como Programa Integral para la Igualdad Educativa, Ruralidad, Todos a Estudiar y Volver a la Escuela, entre otros.

 

Evaluación de aspectos referidos a la dimensión curricular, en propuestas de eventos académicos, científicos, etc., elevados al Ministerio de Educación por diferentes entidades oferentes.

 

Asesoramiento y apoyo a otras unidades gubernamentales en materia de análisis de programas y proyectos curriculares.

 

Participación en convenios interinstitucionales relacionados con proyectos de innovación pedagógica.

 

Asistencia Técnica Curricular a las instituciones educativas de la provincia.
   

En estos años esta Área ha asumido el desafío de la actualización y diseño de las propuestas curriculares para Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Secundario. Estas acciones implican la participación de docentes, directivos y supervisores en el proceso de construcción curricular y tienen en común la consideración de los diseños vigentes en la jurisdicción, en el país y en el extranjero; las prácticas docentes y escolares; los enfoques didácticos de las diferentes áreas y disciplinas y su posicionamiento en los Niveles correspondientes, de la bibliografía específica y los resultados de investigaciones.

Como una ratificación del propósito que ha orientado la elaboración del Diseño de Nivel Inicial y orienta los de Nivel Primario y Secundario, así como de la convicción de que no se trata más que de una instancia de un permanente proceso de construcción,  queremos compartir estas reflexiones de César Coll  en "Lo básico en la Educación Básica. Reflexiones en torno a la revisión y actualización del currículum de Educación Básica" (2006):

 “… deberíamos ser capaces de sacar los procesos de revisión y actualización curriculares de la arena de la gestión y el enfrentamiento políticos y plantear lo que es la revisión curricular como si fuera una descalificación de la anterior. Ésa es la manera de hacerlo: por bueno que sea el currículum que proponemos—y lo es, o no lo propondríamos—, estamos seguros de que en cinco años ya no lo será. Por consiguiente, cada cinco años, sea quien sea el encargado, deberá comprometerse, mediante un procedimiento establecido, pac­tado y organizado con anterioridad, a proceder poco a poco, sin efectuar cambios radicales, a la revisión y actua­lización del currículum. ..”.