El área curricular de Ciencias Naturales incluye conocimientos y habilidades de los campos de la Biología, la Química, la Física, la Astronomía, las Ciencias de la Tierra y la Meteorología.

El propósito de la enseñanza de las Ciencias Naturales se enmarca en la Alfabetización Científica, considerada como parte de la alfabetización inicial que deben recibir los estudiantes durante toda la escolaridad. Esto implica fomentar el planteo de preguntas y anticipaciones sobre los hechos y fenómenos de la naturaleza a partir del planteo de situaciones problemáticas y actividades experimentales, la realización de observaciones y exploraciones sistemáticas, la comunicación y contrastación de explicaciones, así como la aproximación a los modelos científicos. Se tiende al desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan acercarse a la ciencia y al trabajo de los científicos en la sociedad.

En su abordaje se incluyen la Historia de las Ciencias, el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores, la Educación para la Salud y la Educación Ambiental.

Se parte de la idea de “ciencia escolar” entendiendo ésta como el resultado de los procesos de transposición didáctica de la ciencia que desarrollan los científicos o los expertos. Se pretende el planeamiento a partir de propuestas adecuadas a los intereses y experiencias de los alumnos, así como los problemas sociales relevantes, involucrando aspectos de la nueva agenda científica.