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LOS JUEGOS QUE JUGABAN LOS ABUELOS
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| LEMA: Condicionantes socioculturales que limitan la capacidad de juego en los niños: |
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Escasez de espacios adecuados para el juego. |
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Proliferación de juegos electrónicos y juguetes sofisticados. |
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Incremento de juegos violentos. |
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Insuficiente tiempo de juego compartido con la familia y amigos. |
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Pérdida y/o desconocimiento de juegos tradicionales y del acervo cultural. |
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OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
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Identificar los cambios y permanencias de juegos y juguetes a través del tiempo. |
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Reconocer y poner en práctica variedad de juegos tradicionales. |
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Valorar el sentido del juego tradicional a lo largo del tiempo como una forma de rescatar costumbres. |
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Iniciarse en el desarrollo de actitudes reflexivas y críticas sobre el propio juego y/o el de los demás. |
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Interactuar con sus pares en un ámbito de distensión y alegría. |
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RESULTADO
/ IMPACTO:
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Mejora de la cantidad y calidad del tiempo compartido en familia. |
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Mejora en la calidad de los vínculos interpersonales y grupales. |
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Incorporación por parte del grupo de juegos, valores, formas de vida, tradiciones, aspectos de la historia socio-cultural de su familia y de su comunidad. |
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Utilización de variedad de objetos y materiales no comerciales a modo de juguetes. |
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Valoración de aquellos juguetes fabricados “en casa” por ellos mismos o sus familias. |
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Recuperación de juegos tradicionales, que en muchos casos se creían olvidadas, incorporándolos a las prácticas diarias. |
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EJE
¿A QUÉ JUGAMOS CUANDO JUGAMOS?
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“LOS JUEGOS QUE JUGABAN LOS ABUELOS”
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¿A qué jugaban nuestros abuelos? |
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¿Cómo? ¿Dónde? ¿Con quién? |
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Juegos y juguetes tradicionales. |
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EL MUSEO DE RAMOS GENERALES
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Juegos y juguetes de otras épocas |
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ESTA PROPUESTA SURGE ANTE LA OBSERVACIÓN DE QUE LOS NIÑOS NO TIENEN VARIEDAD DE JUEGOS, LES CUESTA RELACIONARSE CON EL OTRO EN EL MOMENTO DE JUGAR Y QUE GRAN PARTE SON VIOLENTOS. CONSIDERAMOS INTERESANTE EL DESAFÍO DE FOMENTAR, FAVORECER Y APOYAR EL APRENDIZAJE SOCIAL DEL JUEGO Y ABRIR UN ABANICO DE PRÁCTICAS QUE PERMITAN BRINDAR AL NIÑO DISTINTAS EXPERIENCIAS QUE GENEREN EN ÉL Y SU NÚCLEO FAMILIAR EL INTERCAMBIO Y ENRIQUECIMIENTO MUTUO, PONIÉNDOLO EN CONTACTO CON EL PROPIO JUEGO Y EL DE SUS ANTEPASADOS, REVALORIZANDO COSTUMBRES Y RESCATANDO LOS JUEGOS Y JUGUETES TRADICIONALES CON LA FINALIDAD DE INICIARLOS EN LA COMPRENSIÓN Y VALORIZACIÓN DE SU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR.
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JARDÍN DE INFANTES GABRIELA MISTRAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
Tucumán 1408 - Código Postal 5900 - Villa María- E-mail: gloriafertell@yahoo.com
AUTORAS: MÓNICA ACOSTA, GLORIA FERNÁNDEZ, ANAHÍ GIRONI, LUCIANA SIQUOT
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