“La gestión cultural constituye una palanca del desarrollo humano si se fundamenta en un concepto abierto y operativo de cultura y si toma en cuenta los rasgos identitarios de las sociedades en que se ejerce. Identidad ni rígida ni anclada en esencias inmarcesibles si no cambiante, conflictiva, en un marco de interculturalidad.” (Olmos, 2008) Esto puede suceder de muchas maneras: fomentando la participación en actividades culturales, gestionando proyectos que nacen desde la iniciativa educativa o ciudadana, ayudando a desarrollar las posibilidades culturales de un grupo determinado, pero también colaborando con el desarrollo cultural en la escuela. Para ello es imprescindible, conocer sobre, cómo se plantea o redacta, un proyecto sociocultural de gestión bibliotecaria. “La formación teórica y la investigación deben constituir junto con el saber técnico, los pilares de la gestión cultural”. “Ésta formación permite a los futuros profesionales de la cultura ejercer responsabilidades estratégicas en el seno de instituciones culturales, ya sean éstas, públicas o privadas, como así también levar a cabo proyectos de investigación, bibliotecas y docencia” (Moreira, 2003). En éste sentido éste curso brindará las herramientas necesarias para tal fin: de la idea, a la escritura y la lectura del proyecto, y del proyecto al hecho.